Autyzm u dzieci – Poziom 1 – Od rozpoznania do systemowego wsparcia w placówce edukacyjnej lub terapeutycznej
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do skutecznego rozpoznawania potrzeb dzieci ze spektrum autyzmu oraz budowania systemu wsparcia w placówkach edukacyjnych. Uczestnicy poznają metody diagnozy funkcjonalnej, zasady tworzenia IPET, organizacji przestrzeni i dnia, współpracy z rodziną i zespołem oraz rozwijania kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci z ASD, z uwzględnieniem przepisów prawa i dokumentacji.
["wiedza z zakresu spektrum autyzmu u dzieci", "umiejętność rozpoznawania potrzeb dzieci ze spektrum autyzmu", "umiejętność budowania systemu wsparcia dla dzieci ze spektrum autyzmu w placówkach edukacyjnych", "znajomość metod diagnozy funkcjonalnej dzieci z autyzmem", "umiejętność tworzenia Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET)", "umiejętność organizacji przestrzeni i dnia dla dzieci ze spektrum autyzmu", "umiejętność współpracy z rodzinami i zespołem wspierającym dzieci z autyzmem", "umiejętność rozwijania kompetencji społeczno-emocjonalnych u dzieci z autyzmem", "znajomość przepisów prawa i wymaganej dokumentacji dotyczącej wsparcia dzieci z autyzmem"]