Praca z dzieckiem autystycznym oparta na relacjach – na podstawie własnych doświadczeń terapii autyzmu w kontekście modelu rozwojowego GPS (Growth Through Play)
Cel kształcenia: rozwijanie świadomości znaczenia relacji w terapii z dzieckiem z ASD (Autism Spectrum Disorder ) oraz zaburzeniami rozwoju.
["wiedza z zakresu zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)", "wiedza na temat modelu rozwojowego terapii opartej na zabawie (GPS)", "umiejętność prowadzenia terapii dziecka z ASD w oparciu o relacje", "umiejętność wykorzystania zabaw w terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju"]