Autyzm u dzieci - Zachowania trudne u dzieci w spektrum autyzmu – postępowanie w placówce oświatowej
Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w praktyczne narzędzia i wiedzę umożliwiającą skuteczne i etyczne reagowanie na trudne zachowania dzieci ze spektrum autyzmu w placówkach oświatowych. Uczestnicy zdobędą umiejętność rozumienia przyczyn zachowań trudnych, analizowania ich funkcji, stosowania strategii deeskalacyjnych, tworzenia indywidualnych planów interwencji oraz efektywnej współpracy z zespołem i rodzicami.
["wiedza na temat autyzmu u dzieci", "umiejętność rozumienia przyczyn zachowań trudnych u dzieci ze spektrum autyzmu", "umiejętność analizowania funkcji zachowań trudnych u dzieci ze spektrum autyzmu", "znajomość strategii deeskalacyjnych w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu", "umiejętność tworzenia indywidualnych planów interwencji dla dzieci ze spektrum autyzmu wykazujących zachowania trudne", "umiejętność efektywnej współpracy z zespołem i rodzicami w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu wykazującymi zachowania trudne"]