Neuropsychologiczne podstawy rozwoju dziecka a zaburzenia przetwarzania sensorycznego – diagnoza i wczesne wspomaganie
Celem szkolenia jest pogłębienie wiedzy z zakresu neuropsychologii rozwoju dziecka i zaburzeń przetwarzania sensorycznego, nabycie umiejętności diagnozowania i wspierania dzieci z trudnościami w integracji sensorycznej, rozwijanie kompetencji praktycznych w planowaniu i prowadzeniu działań terapeutycznych i wspomagających oraz wzmocnienie umiejętności współpracy z rodziną i zespołem interdyscyplinarnym
["wiedza z zakresu neuropsychologii rozwoju dziecka", "wiedza z zakresu zaburzeń przetwarzania sensorycznego", "umiejętność diagnozowania trudności w integracji sensorycznej u dzieci", "umiejętność wspierania dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego", "kompetencje w planowaniu działań terapeutycznych i wspomagających dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego", "kompetencje w prowadzeniu działań terapeutycznych i wspomagających dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego", "umiejętność współpracy z rodziną dziecka z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego", "umiejętność współpracy z interdyscyplinarnym zespołem specjalistów w zakresie zaburzeń przetwarzania sensorycznego"]