„Bezpieczne i zielone przedszkola i szkoły – budowanie kultury szacunku i odpowiedzialności w rytmie natury”
- Rozpoznawanie i eliminowanie niepożądanych zjawisk w środowisku pracy (mobbing, dyskryminacja, przemoc psychiczna).
- Budowanie kultury współpracy i dialogu w zespołach pedagogicznych.
- Rozwijanie zielonych kompetencji i planowanie edukacji outdoorowej w duchu zrównoważonego rozwoju.
- Wdrażanie projektów proekologicznych w placówkach oraz współpraca z rodzicami i społecznością lokalną.
- Tworzenie autorskich programów edukacyjnych łączących bezpieczeństwo psychiczne z edukacją ekologiczną.
["rozpoznawanie zjawisk niepożądanych w środowisku pracy (mobbing, dyskryminacja, przemoc psychiczna)", "eliminowanie zjawisk niepożądanych w środowisku pracy (mobbing, dyskryminacja, przemoc psychiczna)", "budowanie kultury współpracy w zespołach pedagogicznych", "budowanie kultury dialogu w zespołach pedagogicznych", "rozwijanie zielonych kompetencji w edukacji", "planowanie edukacji outdoorowej w duchu zrównoważonego rozwoju", "wdrażanie projektów proekologicznych w placówkach edukacyjnych", "współpraca z rodzicami w zakresie edukacji ekologicznej", "współpraca ze społecznością lokalną w zakresie edukacji ekologicznej", "tworzenie autorskich programów edukacyjnych łączących bezpieczeństwo psychiczne z edukacją ekologiczną"]